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El proyecto UnInLECO pone a disposición de los formadores y usuarios más de 160 herramientas para superar la brecha digital

Con el objetivo final de superar la brecha digital, se ha desarrollado bajo la coordinación de la Universidad de Alicante (UA) y fundeun (Fundación Empresa Universidad), el proyecto europeo UnInLeCo (University and Business Inclusive Digital Learning Coaches). Tras más de dos años de trabajo junto a la International School for Social and Business Studies (Eslovenia), el Institut fuer sozialwissenschaftliche Beratung GmbH (Alemania) y Universidad del Sureste de Europa (Macedonia del Norte), se ha logrado crear una alianza Universidad-Empresa-Comunidad de estudio y apoyo para el uso de los medios digitales a grupos sociales vulnerables o que tienen una especial dificultad, por diferentes motivos, a acceder a ellos.

Susana de Juana, profesora del departamento de Organización de Empresas, es la IP (Investigadora Principal) del proyecto. De Juana explica cómo éste ha servido para formar en habilidades digitales a trabajadores sociales y profesores que, posteriormente, han formado (y lo seguirán haciendo) a diferentes grupos objetivos como son los niños con exclusión económica, los refugiados, las personas con discapacidad, los emprendedores del ámbito rural y las personas mayores. Para ello se han creado una serie de materiales, tanto textos, como vídeos y podcasts, 160 en total, que se pueden consultar en la página web del proyecto.

“Todos estos grupos de personas o han tenido los medios ni el conocimiento, ni la persistencia ni los medios lingüísticos para utilizar la educación de respaldo digital que se ha establecido y han acumulado grandes déficits de conocimiento y oportunidades de desarrollo social, por lo que necesitan un conocimiento y unas habilidades que les permita acceder a los sistemas de respaldo digital de comunicación y educación”, se asegura en la web del proyecto, cuyos resultados van a servir para  crear “una alianza de apoyo permanente que aumente la preparación digital de estos grupos de estudiantes desfavorecidos y aumente sus posibilidades de participación, educación e inclusión en situaciones de crisis social como la reciente pandemia”.

“Hemos trabajado para comprender las necesidades de las personas y de los trabajadores que están con ellos y se ha creado el germen de esta comunidad de profesionales y expertos que trabajamos para superar la brecha digital”, cuenta Susana de Juan, quien continúa asegurando que “hemos plantado la semilla y vamos a continuar trabajando para que esa semilla crezca”.

Fuente: UA